Les mots de Montpellier

Les mots de Montpellier

atelier du 20/01/2015

1°) ronde de mots à traiter comme on veut, logorallye ou pas : ami - ennemi - anarchie - Charlie - sacré - carrefour - anathème - plaidoyer - humanité - tolérance - porte-fenêtre - boucle - atelier - bonheur - les yeux - les mains.

 

2°) écrire un poème sur le bonheur ou l'enfance, ou sur les deux thèmes au choix. Pas de contraintes de pieds, mais si possible en respectant les rimes.

 

3°) Vous allez écrire une histoire courte sans le savoir :

1ère étape

5 phrases :

  1. J’aime la campagne
  2. Je voudrais écrire avec mes tripes
  3. L’or brillait à son poignet
  4. Je ne savais plus comment m’appeler
  5. Que c’est bon d’être entre amis

2ème étape

5 couples de substantifs

  1. Lune/ombre
  2. Vagabond/livre
  3. Monstre/visage
  4. Certitude/blessure
  5. Larmes/ange

3ème étape

5 groupes nominaux

  1. Mots sourds
  2. Froissement d’ailes
  3. Bruits du soir
  4. Eclat d’or pur
  5. Etoiles mortes

4ème étape

  1. Cauchemar
  2. Soleil
  3. Salon
  4. Boue
  5. Ecume

Étape 5/16

En vous servant des mots « lune/ombre », écrivez en une phrase ou deux une suite à la citation suivante :

« J’aime la campagne »

Etape 6/16

En vous servant des mots « monstre/visage », écrivez en une phrase ou deux une suite à la citation suivante :

« L’or brillait à son poignet»

Etape 7/16

En vous servant des mots « vagabond/livre  », écrivez en une phrase ou deux une suite à la citation suivante :

« Je voudrais écrire avec mes tripes»

Etape 8/16

 

En vous servant des mots « livre/monstre », écrivez en une phrase ou deux une suite à la citation suivante : 

« Que c’est bon d’être entre amis»

Etape 9/16

En vous servant des mots « certitude/blessure», écrivez en une phrase ou deux une suite à la citation suivante : 

« Je ne savais plus comment m’appeler.»

Etape 10/16

En vous servant des mots «Mots sourds/cauchemar », écrivez en une phrase ou deux une suite à la proposition que vous avez faite à l’étape :  5/16

Etape 11/16

En vous servant des mots « froissement d’ailes/soleil», écrivez en une phrase ou deux une suite à la proposition que vous avez faite en  :  6/16

Etape 12/16

En vous servant du couple «bruits du soir/salon » écrivez en une phrase ou deux une suite à la proposition que vous avez faite en  :  7/16

Etape 13/16

En vous servant du couple « éclats d’or pur/boue » écrivez en une phrase ou deux une suite à votre précédente proposition : 8/16

Etape 14/16

En vous servant du couple « étoiles mortes/écume » écrivez en une phrase ou deux une suite à votre précédente proposition : 9/16

Etape 15/16

Réunir toutes les phrases dans l’ordre suivant :

ce que vous avez écrit à l'étape 5

ce que vous avez écrit à l'étape 10

ce que vous avez écrit à l'étape 6

Ce que vous avez écrit à l’étape 11

Ce que vous avez écrit à l’étape 7

Ce que vous avez écrit à l’étape 12

Ce que vous avez écrit à l’étape 8

Ce que vous avez écrit à l’étape 13

Ce que vous avez écrit à l’étape 9

Ce que vous avez écrit à l’étape 14

A présent vous avez une histoire courte à retravailler sur la concordance des temps pour qu'il y ait une harmonie. A vous de jouer, j'ai hâte de voir le résultat mardi prochain. Bravo à tous vous avez été formidables.
 
Maridan 20/01/2015

 

 

 

 

 

 

 



20/01/2015
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